UNESCO Halbstunden – Paarlauf am 18.07.2016
18 Teilnehmer stellten sich beim traditionellen Halbstunden – Paarlauf dem Wettbewerb: Wieder einmal konnte der Schulrekord bei den Jungen – Läuferpaaren „geknackt“ werden auf 20 Runden in 30 weiterlesen
Informationen für Schülerinnen und Schüler, Eltern, Lehrkräfte, Ehemalige und interessierte Gäste
18 Teilnehmer stellten sich beim traditionellen Halbstunden – Paarlauf dem Wettbewerb: Wieder einmal konnte der Schulrekord bei den Jungen – Läuferpaaren „geknackt“ werden auf 20 Runden in 30 weiterlesen
Lübben/Spreewald-Schule. Zehn UNESCO-Projektschulen gibt es im Land Brandenburg, 200 in Deutschland und 9000 weltweit und alle hatten am vergangenen Dienstag den gleichen „Plan“ – ein Projekttag unter dem weiterlesen
Folgende Stationen gibt es am Projekttag: Thema / Verantw. Inhalt Fastnacht: Now and then D. Neumann Fastnacht / Fasching: Wo kommt diese Tradition her? Wo wird sie wie weiterlesen
Während des UNESCO-Sportfests am 13.07.2015 fand auch wieder der traditionelle Halbstunden-Paarlauf statt. Folgende Ergebnisse wurden erzielt: 1. Platz: Benjamin Klaus During und Max Härtel (beide 7/3) mit 19 weiterlesen
Der deutsch-französische Tag hat das Ziel die Jugendlichen beider Länder mit dem Nachbarland und seinem kulturellen Reichtum bekannt zu machen. Heute, am 22. Januar hat der deutsch-französische Tag weiterlesen
Präsentation der Ergebnisse des Projekttages Am Mittwoch, 04. Juni 2014 fand in der Spreewald-Schule die Präsentation der Ergebnisse des UNESCO-Projekttages statt. Alle Arbeiten, die von den Schülern zum weiterlesen
Besuch der jüdischen Synagoge in Berlin Kubanische Tänze Alte Berufe
Die Spreewald-Schule ist seit 2008 anerkannte unesco-projekt-schule Die UNESCO-Projektschulen versuchen die Ziele der UNESCO im Unterricht und durch außerschulische Aktivitäten publik zu machen und bei der Erfüllung der weiterlesen
Im Rahmen des UNESCO-Projekts „Meine Heimat -gestern – heute – morgen“ weilten Schüler der Spreewaldschule in der Lübbener Stadtverwaltung. Stadtplanerin Karin Jacobsen erläuterte den Schülern und Schülerinnen an weiterlesen